Любознательность помогает нам дольше сохранять ясность мышления
Ученые выяснили, что чем более любопытный человек по натуре, тем выше у него показатели так называемого когнитивного резерва. При этом любопытство само по себе не связано с результатами тестов на память, скорость мышления и другие когнитивные способности.
Светлана ЛевченкоАвтор новостей
С возрастом у многих людей постепенно снижаются когнитивные способности, но происходит это у всех по-разному: у кого-то заметное ухудшение наступает довольно рано, а кто-то сохраняет ясность ума до глубокой старости. Чтобы объяснить эти различия, ученые ввели понятие когнитивного резерва — способности мозга продолжать нормально функционировать, несмотря на старение, травмы или болезни. Считается, что такой резерв формируется постепенно, в течение всей жизни, благодаря опыту, который заставляет мозг активно работать: образованию, интеллектуально насыщенной работе, чтению, изучению новых навыков и другим стимулирующим занятиям.
Одним из факторов, которые могут быть особенно важны для формирования такого резерва, считается любопытство. Любопытные люди охотнее ищут новую информацию, пробуют незнакомый опыт и продолжают учиться на протяжении всей жизни — читают книги, изучают языки, путешествуют, интересуются новыми идеями. Ранее ученые уже связывали схожую черту характера — открытость новому опыту — с более медленным снижением когнитивных способностей с возрастом.
Автор нового исследования Каролин Торенвлит и ее коллеги из Института мозга, познания и поведения им. Дондерса при Университете Радбауд решили проверить, действительно ли любопытство связано с показателями когнитивного резерва, а также влияет ли оно напрямую на умственные способности.
В исследовании приняли участие 106 взрослых жителей региона Неймеген в Нидерландах в возрасте от 40 до 85 лет (в среднем около 62 лет), 57% из них — женщины. Людей с психиатрическими или неврологическими диагнозами в прошлом или настоящем в выборку не включали. Средний оценочный уровень IQ участников составил 118 — заметно выше среднего по популяции показателя в 100 баллов.
Участники заполнили опросники, измеряющие любопытство и открытость новому опыту, а также голландскую версию опросника для оценки когнитивного резерва, который учитывал уровень образования, сложность работы и характер досуга. Кроме того, участники прошли три коротких нейропсихологических теста на память, исполнительные функции и скорость обработки информации.
Результаты показали: более любопытные люди действительно чаще имели более высокий уровень образования и более насыщенный интеллектуальный досуг, но не более сложную работу. Эта связь сохранялась даже с учетом возраста участников. А вот прямой связи между любопытством (или показателями когнитивного резерва) и результатами тестов на умственные способности обнаружить не удалось.
Важно учитывать, что дизайн исследования не позволяет говорить о причинно-следственной связи: вполне возможно, что не только любопытство побуждает людей больше учиться и заниматься стимулирующей деятельностью, но и сам такой опыт, в свою очередь, подпитывает любопытство. Кроме того, показатели когнитивного резерва оценивались со слов самих участников, а не измерялись объективно, а выборка была довольно небольшой и состояла из людей выше среднего уровня интеллекта, что могло затруднить обнаружение связи с реальными когнитивными результатами.
Ранее ученые нашли невидимую силу, которая влияет на продолжительность нашей жизни.
Поделиться
